Розглядаються послуги, які надаються Netscape Communicator: електронна пошта (e-mail), файлові архіви Internet (Ftp - ресурси і Gopher - простір), склад інформації в них і засоби пошуку (Archie, telnet, Hytelnet і tn3270-сеанси). Докладно розглянута робота Netscape Composer - інструмента для створення HTML-документів і Web сторінок. Відмічається, що нині великого значення набувають intranet-системи і рішення для них (intranet - будь яка загальна технологія інформаційного забезпечення роботи корпорації, intranet-система - множина систем або технологій цього типу). Висвітлюються особливості intranet-систем, інформаційна безпека в intranet-системах і безпека в Internet на всіх рівнях: адміністративному (дії загального характеру, що вирішуються керівництвом організації); процедурному (конкретні засоби безпеки); програмно-технічному (конкретні технічні заходи).

Розглядаються сучасний стан вищої освіти в країнах Європейського союзу та в Сполучених Штатах Америки, загальні принципи вищої освіти як системи певних соціальних і моральних цінностей, місце студента в цій системі, права та обов'язки студентів, співпраця викладачів і студентів, феномен інтернаціоналізації вищої освіти на Заході та інші питання. У додатку наведені дані щодо змісту навчальних планів деяких західних університетів з соціальних дисциплін та перспективи розвитку освітньої та науково-дослідної діяльності.

Висвітлено історію становлення та розвитку республіканського міжвідомчого науково-методичного збірника "Бібліотекознавство і бібліографія", принципові засади наукової збірки "Бібліотекознавство. Документознавство. Інформатика".

Освещена художественная жизнь Англии, Германии, Франции. Проанализировано творчество Давида, Гойи. Описан романтизм Теодора Жерико, Энгра, Делакруа, Франсуа Рюд, Домье, Гюстава Курбе, Милле. Дана детальная характеристика модерна, кубизма, сюрреализма. Рассмотрена архитектура ХХ века.

Рассмотрены основные художественные направления в скульптуре, живописи, литературе, музыке в XVII - XVIII в. в Италии, Испании, Фландрии, Голландии, Франции, Англии, Германии. Охарактеризованы важнейшие достижения в искусстве этих стран, а также проанализировано творчество известных художников (Эль Греко, Веласкеса, П.Рубенса, А.Ван Дейка, Я.Иорданса, Ф.Снейдерса, Рембрандта, Ф.Хальса, Ж.Калло, Н.Пуссена и других), скульпторов (Л.Бернини, А.Карраччи, Караваджо, Фальконе), писателей (Корнеля, Расина, Мольера и других), внесших огромный вклад в мировую сокровищницу культуры и искусства.

Рассматрена художественная культура западноевропейского Средневековья и эпохи Возрождения на протяжении V - ХVІ вв. Проанализированы теологические основы средневекового искусства, описаны основные художественные течения и направления средневековой культуры - Каролингское Возрождение, романская и рыцарская культуры. Особое внимание уделено готическому направлению и выдающимся архитектурным шедеврам, созданным в этом стиле - Реймскому и Шартрскому соборам, Собору Парижской Богоматери, Святой капелле в Париже. Исследованы основные этапы развития художественной культуры Возрождения, подчеркнут огромный вклад, внесенный выдающимися художниками (Рафаэлем, Тицианом, Леонардо да Винчи и др.) в мировую культуру.

Исследуются характерные черты художественной культуры эпохи Комнинов, показана роль Константинополя в формировании типичных византийских художественных форм. Рассматриваются особенности доисламской культуры, которые повлияли на развитие эпохи Омейядов, изучается взаимодействие арабской и региональных культур в период распада халифата. Особое внимание уделено основным этапам истории китайской художественной культуры, отражается роль архаических мировоззренческих систем в формировании художественной традиции Китая. Раскрываются особенности развития художественной культуры Японии, сформулированы характерные черты эстетики японского театрального искусства.

Рассматривается искусство и художественная культура первобытного общества; культура, религия, искусство письменности, художественное ремесло, литература и храмы Нового царства в Древнем Египте; искусство и власть в Ассирии, верования народов Двуречья, художественная культура и ремесло Древнего Вавилона и Нововавилонского царства; культура эпохи Вед и художественные традиции Древней Индии; культура эгейского мира и эллинизма в Древней Греции; архитектурная и скульптурная культура Древнего мира.

Розглянуто проблему подолання бар'єрів між національними культурами, визначено людські цінності щодо конценсусу міжнародного співтовариства.

Розглядається коло проблем, пов'язаних із організацією та методикою науково-дослідницької діяльності. Особлива увага приділяється таким питанням, як вибір теми, визначення об'єкта і предмета, методології і методів дослідження, проведення соціологічних досліджень, оформлення результатів наукових пошуків у вигляді рефератів, курсових, дипломних робіт, доповідей, статей, монографій, кандидатських дисертацій та авторефератів. Наведено основні вимоги Міністерства освіти України до курсових та дипломних робіт, а також вимоги ВАК України щодо дисертацій та авторефератів.

В першій частині запропонованого учбового посібника висвітлюється історія розвитку мережі Internet, її робота, структура. Розглянуто найпопулярніші послуги Internet, докладно описана робота браузера Netscape Navigator - від запуску до системних установок. Значна увага приділяється інформаційним ресурсам Internet: інформаційно-пошуковим системам, здійсненню й організації пошуку необхідної інформації в базах даних, основним типам пошукових машин та їх особливостям. Розглядаються принципи роботи не тільки близько 50 закордонних пошукових машин, але й україно-російськомовна частина Internet. Наводяться характеристики понад 20 пошукових машин, що працюють з кирилицею. Зроблено огляд закордонних і російськомовних серверів та програмних засобів, що розширюють можливості пошукових систем. Описано засоби пошуку в Navigator в Internet-каталогах.

Проведена сравнительная оценка тяжести травмы у 427 пострадавших с политравмой по наиболее широко применяемым шкалам ВПХ-МП(ОР)-СП, ISS, PTS. Анализ показал невысокую эффективность перечисленных шкал применительно к пострадавшим с политравмой. Предложен способ оценки тяжести политравмы с учетом основного патогенетического фактора - синдрома взаимного отягощения повреждений. При расчете учтены шесть критериев, определенных факторным анализом: количество поврежденных анатомических областей, индекс тяжести анатомических повреждений, уровень сознания и систолического артериального давления, возраст пострадавшего, время до начала противошоковой терапии. Результирующие балльные значения вписаны в оригинальную формулу и зафиксированы в специальном бланке стандартизированной шкалы. Способ позволяет оценить тяжесть политравмы, прогнозировать развитие осложнений и летальность с точностью до 95 %.

Висвітлено процес ідеологічного перевороту в духовному житті України 1920-х рр. через просвітницьку сферу. Досліджено становлення більшовицького партійно-радянського апарату державного просвітництва.

Висвітлено історію становлення та розвитку, основні напрямки освітньої, наукової, а також культурно-творчої діяльності. Значну увагу приділено діяльності М.П.Балліна, Д.І.Багалія, К.І.Рубинського, Є.К.Редіна, М.Ф.Сумцова, Л.Б.Хавкіної, Ф.І.Шміта, які започаткували бібліотечно-бібліографічну, книговидавничу та книготорговельну справи, музеєзнавство, теорію та історію культури, театрознавства у Харкові. Детально проаналізовано науково-дослідну роботу в Харківській державній академії культури, що здійснюється у контексті концепції державної культурної політики.

З системних позицій розглянуто роль і місце Інтернет-технологій у розвитку сучасної світової інформаційної інфраструктури.

Розглянуто проблеми культурологічної освіти, підготовки соціальних педагогів, філософські та соціально-політичні проблеми підготовки фахівців соціокультурної сфери, фахівців-мистецтвознавців. Висвітлено проблеми політичної культури пострадянського українського соціуму, культурний сенс навчального етнографічного музею, компоненти педагогічної системи за умов інформатизації суспільства, актуальні питання методології сучасної музичної освіти тощо.

Викладено проблеми розвитку хореографії, сучасного кіно- та телемистецтва, інтернаціоналізації підготовки інформаційних фахівців, стан та перспективи підготовки фахівців для театральної сфери, документно-інформаційних систем, особливості мовної підготовки телефахівців. Розглянуто перспективи підготовки менеджерів видавничої справи в Україні, актуальні проблеми розвитку національної бібліографії України, оптимізації структури документообігу організацій. Проаналізовано проблеми навчання комп'ютерним технологіям користувачів електронних бібліотек, нові можливості використання галузевих баз даних у навчальному процесі тощо.

Обгрунтована необхідність впровадження інформаційного сервісу глобальної мережі Інтернет в гуманітарній сфері для рішення різноманітних завдань. Розглянуто теоретичні основи та принципи організації основних послуг Інтернету, їх застосування для пошуку необхідних інформаційних ресурсів та формування власних Web-сторінок. Систематизовано основні інформаційні ресурси гуманітарного профілю та методику їх використання.

Розглянуто сучасні проблеми історії становлення та розвитку української культури у контексті еволюції світової цивілізації та культури. Проаналізовано українізацію як культурологічний феномен, історію інтелігенції, процес ідеологічного більшовицького перевороту в духовному житті України. Розкрито аспекти формування та розвитку партійного і радянського апарату державного керівництва у галузі культури. Висвітлено основні етапи історії української культури в останні десятиліття ХХ ст. Узагальнено головні тенденції розвитку культури України на сучасному етапі.

Розглянуто процеси історичного розвитку української художньої культури. Висвітлено соціально-історичну обумовленість художніх процесів в Україні від найдавніших часів до кінця XVIII ст. Значну увагу приділено розгляду джерел формування української художньої культури, зокрема, архітектури, іконопису, художнього ремесла, літератури, скульптури, декоративно-прикладного мистецтва, музичної культури.